zum Beispiel:

Lassen Sie Ihr Kind spielen! Unterbrechen Sie es nach Möglichkeit nicht, wenn es liest oder schreibt, wenn es malt, wenn es unter dem Tisch sitzt, wenn es in den Tag träumt. Schaffen Sie als Erwachsener eine Umgebung, in der Sie ihr Kind möglichst selten unterbrechen müssen. Nehmen Sie sich selbst eine Auszeit, wenn Ihr Kind spielt, indem Sie Ihrem Kind einfach nur zusehen.

Sehr oft erlebe ich, wenn ich mit Kindern arbeite, dass die Eltern zuerst ermüden und dann ihre Kinder davon zu überzeugen suchen, von einer Aktivität zu lassen, um eine neue, andere Aktivität zu beginnen. Oft mit den Worten: Wir können ja dann später noch mal wiederkommen. Was natürlich in der Regel nicht geschieht.

Die Erwachsenen reflektieren nach meiner Erfahrung ihre eigene Rastlosigkeit in ihren Kindern. Kinder, die nicht unterbrochen werden, können oft stundenlang auf dem Boden sitzen und zeichnen und spielen. Kinder, die frei die Übergänge zwischen ihren Spielen und Aktivitäten wählen dürfen, können auch viele Aktivitäten ohne Stress in einem Fluss miteinander verbinden.

Stress entsteht, wenn der Termindruck aus der Erwachsenenwelt auf die Kinder übertragen wird.